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quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Abaixo está os graficos da realidade da comunidade escolar de acordo com o dignostico feito da atividade ATPV 3, pois todos os pais vieram responder na escola, pois a maioria não tem acesso a internet o modelo do questionario segue abaixo, estou elaborando outro mais especifico a escola.

Nome:___________________________________________________________________
Data de nascimento:______________________________________________________
Nome do Pai:______________________________________________________________
Nome da Mãe:_____________________________________________________________
Endereço:__________________________________________________________nº_____

Fez o pré: (   ) sim     (   ) não
(   ) frequentando     (   ) de vez em quando     (   ) raramente

O aluno mora com:
(   ) pais                      (   ) tios                                     
(   ) avós                     (   ) outros _____________________________________________

Quem trabalha? Onde?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Recebe Bolsa Família:    (   ) sim          (   ) não

Precisa da ajuda do material escolar:    (   ) sim     (   ) não

Vem nas reuniões de pais?
(   )sim           (   ) não
Por quê?___ _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Acompanha o trabalho escolar do filho no dia-a-dia? Como?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Gosta de ler? Qual o livro mais lido em sua casa?
_________________________________________________________________________

Autoriza o filho a ir:
Dentista (obturações e extrações)  (   ) sim       (   ) não
Sair da escola com o professor de Educação Física para jogar fora  (   )sim   (   ) não
Sair em excursões   (   ) sim     (   ) não

Tem problema de saúde?   (   ) sim     (   ) não
Qual?__________________________________ Com quem se trata? _________________

Casa: (   )própria                         (   ) alugada               (   ) outros _____________________
           (   ) material                      (   )tábua                    (   ) outros ____________________

Possui:
Rede de esgoto (   ) sim   (   ) não            Energia elétrica (   ) sim   (   ) não
Geladeira (   ) sim   (   ) não                      Televisão (   ) sim   (   ) não
Microondas (   ) sim   (   ) não                   Rádio (   ) sim   (   ) não
Máquina lavar roupa (   ) sim   (   ) não     DVD (   ) sim   (   ) não
Jogo de quarto (   ) sim   (   ) não              Sofá (   ) sim   (   ) não
Fogão a gás (   ) sim    (   ) não                 Carro (   ) sim   (   ) não
Antena parabólica (   ) sim   (   ) não






















ATPV $

ATPV-4

              Analisando a diferença entre levantamento de dados e o diagnóstico pode concluir que os dados é algo exato sem haver mudanças do que está sendo levantado já o diagnóstico escolar refere-se a um instrumento de pesquisa que visa perceber, a escola, os indivíduos, a comunidade escolar e as famílias para que sejam percebidos e avaliados os pontos positivos e negativos. Hoje queremos uma escola participativa, ou seja, onde todos os pais, comunidade decidam os melhores caminhos a atingir melhor nossos alunos.

Para a Escola funcionar em uma perspectiva democrática, segundo Ciseki (1998), “os Conselhos, devem respaldar-se em uma prática participativa de todos os segmentos escolares (pais, professores, alunos, funcionários). Para tal, é importante que todos tenham acesso às informações relevantes para a tomada de decisões e que haja transparência nas negociações entre os representantes dos interesses, muitas vezes legitimamente conflitantes, dos diferentes segmentos da comunidade escolar”. Aí está a importância do PPP ser construído através da participação de todos os segmentos e a partir do diagnóstico atingir os objetivos e metas.  De acordo com esse diagnostico podemos analisar a minha unidade escolar está com o prédio totalmente irregular com a acessibilidade, onde fomos contemplados com o programa escola acessível, por ser uma escola de prédio muito antigo e municipalizada a pouco tempo. O perfil da minha comunidade é razoável, uma boa parte dos que estudam aqui são os ditos os filhos de papai, é uma escola muito bem vista por todos e é aí que nossa responsabilidade aumenta. Analisando todas as nossas pesquisas e diálogos podem concluir que o maior problema diagnosticado por todos é em relação ao prédio escolar, por existir escadas muito longas.